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发表于 2020-8-6 17:46:29 |显示全部楼层
教育信息化就是将信息作为教育系统的一种基础元素,在教育的各个领域中广泛地利用信息技术,促进教育现代化的过程。更深入一步来说,教育信息化建设就是以网络、计算机、多媒体等先进的信息化技术手段,实现教学、管理、服务全面数字化,并构成一个整体的网络虚拟空间,通过虚拟空间实现教育、教学管理效率和质量的提升。
随着我国教育改革的不断深化,信息技术的快速发展,教育信息化已进入高效、快速、稳定、安全的建设阶段。正逐步由搭建网络等基础设施平台向深化应用,以应用带动现代教育的发展方向转变;从分散的建设方式向集中的统建方式转型、从基础的业务支撑向顶层管理提升、从基本的电子化向高度的智慧能力提速。
国家政策
为了推动我国教育发展,中央制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,明确提出要强化信息技术应用,提高信息技术水平,构建国家教育管理信息系统,加快学校管理信息化进程,促进学校管理标准化、规范化。在规划纲要的基础上,教育部针对教育信息化,进一步制订了《教育信息化十年发展规划》,明确提出要运用云计算、顶层设计等先进技术和理念进行区域教育公共服务平台的建设,指出教育公共服务平台的核心目标和核心工程是大力推进“三通两平台”建设,即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。通过信息技术与教育全面深度融合、优质数字教育资源共建共享促进教育教学和管理创新,助力破解教育改革和发展的难点问题,促进教育公平、提高教育质量、建设学习型社会;通过建设信息化公共支撑环境、增强队伍能力、创新体制机制,解决教育信息化发展的重点问题,实现教育信息化可持续发展。
攀枝花市教育信息化现状
攀枝花市教育局高度重视教育信息化的发展,前期已投入了一定的财力在市教育局及下属科室与事业单位、学校单位构建起了基本的硬件环境、网络环境和OA办公环境,信息化建设已经取得了一定成果,但教育信息化水平还不能满足教育现代化的发展要求,还未形成系统的、较为完善的教育城域网主干网络,信息化应用的程度也还有待进一步提高,现有的信息化管理系统互相独立、各自为政,教育局对其内部及学校,缺乏全方位的信息化监管,学校与学校之间缺乏共享交流平台,全市的教职工、学生、成绩等相关数据缺乏统一监管和有效利用。
教育信息化建设的必要性和先进性
教育信息化的建设,不仅需要一个完善的教育城域网主干网络作为支撑,还应以云计算等技术来实现教育教学的管理、服务和应用。
云计算在教育领域中的应用称为教育云,它通过弹性伸缩的计算、存储、网络、应用服务的特性将网络、计算机、多媒体等教学硬件设备及各类教育应用App、管理App进行优质整合,虚拟化为一个良好的服务平台,为教育管理、从教人员、学生及教学过程服务,促进教育全面信息化。
以云计算为技术支撑的教育云是我国教育主管部门重点推行的教育信息化技术架构,极大地改变了信息创造、传递、接受、存储、互动、加工等方式,是解决教育信息化的多样化、个性化、可持续发展需求,消除信息孤岛,做到系统互联、资源共享、应用互通的先进技术架构;采用云计算为技术架构的教育云平台建设切合国家政策规划,是落实教育部教育信息化十年发展规划,保障教育可持续发展,实现教学和管理的变革与创新、优质教育资源共享等方面的变革式技术和应用基础,是解决目前教育领域广泛存在问题的有效手段。
ü 建设信息化教育云平台是实现统一管理和应用部署,支撑教育改革和创新的必由之路。
ü 建设信息化教育云平台是实现教育教学管理现代化,提高教育管理水平、教学效率的必由之路。
ü 建设信息化教育云平台是实现教育资源共享,合理分配教育资源,提高优秀教育资源利用率的必由之路。
ü 建设信息化教育云平台是实现数据分析和智慧决策,全局掌控的必由之路。
ü 建设信息化教育云平台是实现面向学校、老师、家长、学生的教育服务体系,加强师生互动、学生学习交流、家校互动,提高教学质量,提高学生自主学习,提高家校教育协同的必由之路。
“攀枝花市教育信息化建设项目”是攀枝花市落实教育规划纲要精神,响应教育信息化高速发展战略规划,结合攀枝花市信息化建设的实际需求和特点,在建立统一、完善的教育城域网的基础上建设具有攀枝花市特点的教育云平台。

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